2016/2017

Ile srok można złapac za ogon? O robieniu wielu rzeczy naraz

2016/2017, Opis wykładów

Rok 2017 rozpoczęliśmy wykładem dr Teresy Sikory z Uniwersytetu Śląskiego. Studenci dowiedzieli co psycholog ma do powiedzenia na temat robienia wielu rzeczy naraz, czyli o modnym ostatnio multitaskingu. Na wykładzie studenci na sobie sprawdzali, czy jednocześnie można: uważnie słuchać dwóch bajek, wykonywać różne zadania każde inną ręką, czy też uważnie oglądać dwa filmy. Próbowali właściwie rozdzielać energię potrzebną do wykonania wielu zadań. Dowiedzieli się jak prawidłowo wyznaczać sobie zadania, by czuć satysfakcję z ich wykonania. Wszystkim bardzo się podobało obejrzenie eksperymentu, w którym przechodniów pytano o kierunek. Kiedy niczego nieświadomi zaczynali tłumaczyć drogę – pomiędzy rozmawiającą parą przechodzili mężczyźni niosący ogromny obraz. Na kilka sekund blokowało to widok rozmówcy, a w tym czasie podmieniano pytającego na osobę wyglądającą zupełnie inaczej. Okazało się, że przechodnie tak byli skupieni na tłumaczeniu drogi i czytaniu mapy, że nie zorientowali się, że pod koniec rozmawiali z kimś innym! Eksperyment pokazał jak bardzo selektywna jest nasza uwaga.Przed wykładem dostaliśmy od dr Sikory następujący wierszyk:

Xbox, język, szachy, balet –
dziecko się nie męczy wcale?
Kinect, basen, squash, gitara –
Każdy się o rozwój (?) stara;
jak się nudzisz mądre dziecię,
możesz jeszcze grać na flecie!
YouTube, mail, messenger, snap –
to wyzwanie, czy już TRAP?
Multitasking, multi-player –
dużo warte? Zwykły „bajer”?

YouTube, mail, messenger, snap –
to wyzwanie, czy już TRAP?
Multitasking, multi-player –
dużo warte? Zwykły „bajer”?

Co ma nuda do odkrycia?
Czy „delete” to koniec życia?
Kiedy „mniej” oznacza „więcej”?
I czy zawsze warto prędzej?

Co wiadomo psychologom
o łapaniu srok za ogon?

Śpiewające lodowce

2016/2017, Opis wykładów

Ostatnie, w tym roku kalendarzowym, spotkanie poświęcone było lodowcom. Dr Agata Jurkowska z Akademii Górniczo – Hutniczej w Krakowie wygłosiła wykład pt. „Śpiewające lodowce”. Studenci mieli niezwykłą okazję nie tylko dowiedzieć się, jakie rozmiary, kształty i kolory mogą przybierać lodowce, ale także mogli posłuchać dźwięków wydawanych przez topniejące lodowce. W swojej barwnej opowieści dr Jurkowska mówiła także o wpływie lodowców na klimat całej kuli ziemskiej, o okresach zlodowaceń w historii Ziemi oraz o zwierzętach i ludziach epoki lodowcowej. Na zakończenie wykładu, każdy ze studentów otrzymał w prezencie od dr Jurkowskej bryłkę kryształu górskiego. Gościem na wykładzie był przedstawiciel Fundacji Zaawansowanych Technologii z Warszawy, organizator konkursu naukowego dla młodzieży „E(x)plory”. Natomiast przed wykładem podziękowaliśmy naszym wolontariuszom za ich pracę pysznym ciastem czekoladowym z logo Fundacji.

Skąd się biorą kolory ptasich piór?

2016/2017, Opis wykładów

W sobotę, 26 listopada 2016 r. na wykładzie z biologii dr Szymon Drobniak z Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie odpowiadał na pytanie: Skąd się biorą kolory ptasich piór. Studenci dowiedzieli się czym jest kolor i w jaki sposób przyroda potrafi produkować różne kolory. Czy pomarańczowy kolor marchewki ma cokolwiek wspólnego z pomarańczowym brzuszkiem rudzika? Jak to się dzieje, że szare pióro wydaje nam się jaskrawo niebieskie? Poznali mikrostrukturę ptasiego pióra, która w bardzo skomplikowany sposób odbija światło padające na pióro, a także obejrzeli oszałamiająco piękne kolory piór ptaków – nie tylko pawia czy papugi, ale też kolibra, zimorodka czy żołny. W trakcie dyskusji padały pytania dotyczące zarówno kolorowych ptaków: różowych flamingów i ich diety, czy białych piór mew; jak i pytania o widmo światła oraz o to, jak człowiek postrzega kolory. Brawo studenci!Treść

Co to jest telekomunikacja i jak działa smarfon?

2016/2017, Opis wykładów

Wykład prof. Andrzeja Pacha z Akademii Górniczo-Hutniczej w Krakowie dotyczył sposobów przekazywania informacji za pomocą różnych środków technicznych. Studenci Małopolskiego Uniwersytetu dla Dzieci dowiedzieli się jak działa smartfon oraz co to jest telekomunikacja. Pan Profesor wyjaśnił także możliwości wykorzystania nowych urządzeń oraz przekazał wskazówki w jaki sposób bezpiecznie używać smartfonów.

Architektura dla zmysłów

2016/2017, Opis wykładów

W sobotę, 29 października gościliśmy światowej sławy architekta krakowskiego prof. Krzysztofa Ingardena z Krakowskiej Akademii im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego, który opowiedział naszym studentom o swoich najbardziej śmiałych projektach architektonicznych: o Małopolskim Ogrodzie Sztuk, o Parku Doświadczeń im. S. Lema, o krakowskim Centrum Kongresowym oraz o innych fascynujących przykładach nieskrępowanej wyobraźni. Studentom najbardziej podobał się Pawilon Polski na wystawie EXPO 2005 w Nagoi zbudowany z … wikliny. Dyskusja z wykładowcą przeciągnęła się długo poza ramy czasowe wykładu. Dziękujemy Panie Profesorze.

INAUGURACJA IX ROKU AKADEMICKIEGO

2016/2017

W sobotę, 1 października 2016 r. rozpoczęliśmy dziewiąty rok akademicki elektryzującym wykładem nt. fizyki wysokich napięć. W fascynującym pokazie doświadczeń – nasi wykładowcy dr Aneta Szczygielska oraz mgr Marcin Łaciak z Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach – odpowiedzieli na pytania: Jak wytwarza się ładunki elektryczne? Czy kot może być generatorem wysokiego napięcia? Czy ładunek elektryczny można trzymać w butelce? Jaki kształt ma pole elektrostatyczne? Czy włosy stają dęba tylko z przerażenia? Jak uniknąć porażenia piorunem? Co odważniejsi studenci wzięli udział w eksperymencie i doświadczyli uczucia, gdy przez ciało przebiegł prąd elektryczny. Po wykładzie ustawiła się bardzo długa kolejka studentów, chętnych do własnego eksperymentowania z pomocami naukowymi przywiezionymi przez wykładowców

Jak powstają fale Tsunami?

2016/2017, Opis wykładów

JAK POWSTAJĄ FALE TSUNAMI?

Wykład z geologii.

Na drugim – w tym roku akademickim – wykładzie dr Agata Jurkowska z Akademii Górniczo – Hutniczej przybliżyła studentom Małopolskiego Uniwersytetu dla Dzieci temat powstawania fal tsunami. Fale te cieszą się złą sławę, z powodu katastrofalnych skutków, które wywołują. Na wykładzie skupiliśmy się nad przyczynami powstawania fal tsunami oraz ich związku z procesami zachodzącymi w skorupie ziemskiej. Poszukaliśmy również zapisów takich fal w poprzednich epokach geologicznych i zastanowiliśmy się, czy one mogły zagrażać dinozaurom. Prześledziliśmy również związek fal tsunami z innymi wielkimi katastrofami w dziejach Ziemi.

Ponadto, przed wykładem, w uroczystej atmosferze dr Agata Jurkowska odebrała nagrodę Magna Lectore z rąk przedstawicieli Studenckiego Jury „Konkursu na Najlepszy Wykład roku 2015/16”. Jury obradowało przez całe wakacje i wybrało najciekawsze wykłady spośród 16 wykładów, które odbyły się w ubiegłym roku. Najwięcej głosów uzyskały – ex aequo – wykład z geologii pt. „Który kamień jest najcenniejszy?” oraz z astronomii. Drugiego laureata tej nagrody, Karola Wójcickiego, autora wykładu „Gwiazd więcej niż piasku na plaży” zaprosimy do nas w semestrze wiosenny. Laureatom gratulujemy, a członkom Jury dziękujemy za ich pracę .